APSY-UCL: Association des services de psychiatrie et de santé mentale de l'UCLouvain

EPISTOLES n°4. La psychanalyse avec les enfants 2012

CHAPELLE-AUX-CHAMPS

2012


Revue "Epistoles" n°4. Septembre 2012.

La psychanalyse avec les enfants

Accéder à la revue sur le site des Presses Universitaires de Louvain

La psychanalyse avec les enfants a connu bien des controverses notamment entre les tenants d’une possibilité d’analyse avec les enfants et ceux qui récusent tout accès de l’enfant à une relation transférentielle de type psychanalytique. Controverses Egalement entre ceux qui soutiennent un travail avec les parents et ceux qui estiment préférables de s’en passer. Aujourd’hui la psychanalyse est largement entrée dans de nombreux services de néonatalogie. Trois articles cernent au plus près cette clinique des tout-petits ; chacun développe des modalités de prises en charge différentes selon son axe théorique référentiel. Trois autres auteurs abordent sous leur plume les questions de base dans le domaine de la psychanalyse avec les enfants, à savoir, le travail avec les parents et le transfert, tant avec le ou les adultes en charge de l’enfant qu’avec l’enfant lui-même. Enfin nous terminons ce dossier par deux articles évoquant la clinique actuelle.

> Graciela Cullere-Crespin - Parents et enfants d’aujourd’hui : des limites en dérive ?

> Christian Dubois - Ceci n’est pas une psychanalyse. L’impensé : du hors cure dans la cure

> Isabelle Taverna & Cécile Vander Vorst - Conjuguer les évènements traumatiques au passé pour faire place au sujet

> Manoëlle Descamps - Fanny ou la mise en place d’une cure à partir des mouvements transférentiels

> Claire Morelle - Désir de l’enfant, désir de l’analyste. Quelques spéci cités de la relation transférentielle

> Pascale Gustin - Sotto Voce. Quand le bébé se tient au bord du vide

> Suzanne Robert-Ouvray - Enveloppes toniques et organisation de la personnalité

> Cédric Levaque - Roland Geeraert et la question de la transmission

> Roland Geeraert - Réflexions introductives à la question de la transmission

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